福建好口碑的青少年叛逆学校哪里管教_女儿脾气暴躁

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不要让上面这些消极的理由成为孩子上学的动力，也不要让孩子稀里糊涂地上学，建议家长用自己孩子能够接受的方式让他明白上学的意义。

我们常常看到，学习优异的孩子更乐于挑战有难度的目标，知识深度和广度的不断拓展，会进一步激发他们的学习兴趣，从而更刻苦地学习，学习成绩也会更好，个体的自我效能感不断提高，这便形成了一个良性循环。学习困难的孩子正好相反，因为学习成绩不好而常常受到老师和家长的批评，逐渐认定自己是一个失败者，无论怎样努力也无济于事，从而产生厌学心理。孩子之所以厌学、怕困难，往往是因为缺少自我效能感，不能勇敢面对学习挑战。所以，孩子学习不好不能只靠讲道理或上补习班来解决，而要帮助他积累更多“我能行”的成功经历，逐步重获自我效能感。

以80后、90后为育儿主力军的家长正面临着不同以往的家庭教育困境，最突出的表现就是焦虑。《2019中国父母孩子成长焦虑白皮书》显示，的父母对孩子成长各方面的问题感到焦虑。超过六成的父母每天花费超过两个小时的时间在与孩子相关的事情上。

第三个原因是学生想要达成某种目的，比如孩子非常想要一台智能手机，可是家长却不给他入手，甚至不让孩子接触相关物品，俗话说得好“堵不如疏”，家长的这种做法只会让孩子对电子游戏产生好奇，然后去网吧等场所进行玩耍，到时候他玩什么游戏就不是你能控制的了。