孩子写作业慢,家长催促;孩子写得晚,家长开打;孩子不上学,家长慌了;孩子拿手机查答案,家长焦虑了……家长对孩子的行为从控制到妥协到无奈到无助,从“硬”到“软”,与孩子之间的博弈渐渐败北。究其根本,是家长缺乏教育能力。这句话听起来很难受,但是孩子呈现的问题,一定要具体问题具体分析,不要简单粗暴地使用传统手段了。
覃塘区检察院联合覃塘区妇联、教育局、贵港市同德社会工作服务中心及有关学校召开家庭教育指导会,各参会人员踊跃发言,纷纷向涉案未成年人的家长宣传《家庭教育促进法》和家庭教育知识,强调家庭教育的重要意义,并结合各自工作职责提出有针对性的家庭教育指导意见,为加强、改进家庭教育监护开出“良方”。
即便有些孩子程度较重,上述这些能力无法全部学会。那也要在康复的第一天,就把这些内容加进去。毕竟,练和不练还是有着天壤之别的。所以,如果以孩子未来上学作为目标的话,那么在幼龄阶段的融合教育就非常重要了。
知乎一位网友儒雨:——相较于孩子在学校里的情况,孩子的父母的行为,可能会对孩子的一生产生更加久远的影响。而且,在我看来,孩子的父母才是孩子最后的守护者。
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