也许“双减”可以减轻家长部分的经济负担和精神负担,但是家长的责任意识可不能减轻。家长作为孩子在家庭中的引导者和领路人,其实大部分家长都是有很强的责任意识,而在“双减”政策下,他们会开始为无法辅导孩子而焦虑,会为孩子回到家后没有作业而焦虑,但是家长们需要明白一点——“学得多不如学得精”、“赶着跑不如自己跑”。
另外还有家长需要注意:孩子厌学情绪已经存在多长时间了,如果已经有一段时间了那我们就先分析出原因再去解决,如果是最近才出现的,孩子就不一定是厌学,有可能是状态不好或者最近发生了什么事情。
当今社会有太多焦虑的家长,他们自信地认为自己看了些书,关注了些公众号,只要跟着那些方法去做就能教出符合自己想象的孩子。而这些家长恰恰是不自信并且懒惰的,他们不相信自己能正确引导孩子,懒得去思考什么是孩子的天性,孩子喜欢什么,孩子想成为怎样的一个人,所以盲目相信一些“谬误”,导致自己陷入无限的焦虑中。再加上一些家长爱攀比的心理在作祟,导致这些焦虑被无限放大,甚至影响到了亲子关系。
《草案》明确指出家庭教育的责任和重点。父母或者其他监护人是实施家庭教育的责任主体,对未成年人有实施家庭教育的权利和义务,即便是父母分居或离异,任何一方也不得拒绝或者怠于履行实施家庭教育的责任。《草案》要求未成年人的父母或其他监护人要提高家庭教育能力,营造良好家庭环境,并对家庭教育的内容和方法作出指引。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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