河北在这的专门收不听话的孩子的学校排名前三_孩子混社会

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学校要采取家访、召开家长会、致家长的一封信等方式，宣传“双减”精神和学校作业管理办法，引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，与学校协同指导，营造良好家庭育人氛围，与学校形成协同育人合力。引导家长积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。

我做教育很多年，接触过叛逆厌学的学生很多，我每次都会和学生交流，和家长交流。深入了解之后，发现所以有问题的学生，都是家长有问题。这些家长无一不是固执之人。他们都坚持自己的看法，基本不愿意去理解学生的想法，缺少陪伴，缺少理解，一说到家长自身的问题，就是工作忙，没时间，各种借口。就像一个懒惰的农夫，从不照顾稻苗，却又希望丰收，有的家长只会一味找补习，小学放寄膳的机构，初中开始就寄宿学校，孩子见他的时间比见老师都少，周六日就是各种补习。真的，换家长自己过这种生活，家长自己也受不了。这哪有家庭温暖这个概念？连沟通都没有。结果很多时候，学生有困难愿意和我们老师说，也不愿意和家长说。何其可悲。

在有些家长那一辈家里条件不好，能上学的机会也很少，许多人都是因为家里穷不得不放弃学业，但现在大家的生活好了起来，家长不希望孩子走自己的老路，宁愿自己吃苦也要让孩子上学，多学些兴趣爱好，走到哪都不会吃亏，只要孩子说想学什么家长再难也“在所不辞”。

为了培养更多更专业的家庭教育指导人才，从而惠及更多家庭，保障孩子健康成长，金博瑞教育现面向全国进行“家庭教育指导师”培训班学员公开招生，学员完成所有培训内容并考试合格者，可获得《家庭教育咨询指导师》证书。