孩子不愿意做作业怎么办(孩子不愿意做作业怎么办)

孩子写作业磨磨蹭蹭怎么办家长要陪读吗？

相信很多妈妈都有这样的经历，下班火急火燎赶回家看孩子做作业，结果孩子磨磨蹭蹭拖到半夜12点作业都做不，亲爹亲妈直接变身咆哮帝。

很多家长甚至说：一想到晚上下班回家陪孩子做作业，就觉得不想回家，生无可恋。

这个局该怎么破？

因为拖延就是在害怕，害怕那个结果才会拖延。

如果孩子对这个结果是充满信心地，他肯定就不会拖延，而是立马去做。

比如你让我来做某件事情，我是充满信心地，什么问题我都会回答你，我做的就很快，肯定不会拖延。

如果你让我做某件事情，我很害怕，有可能你问的问题我可能都答不上来，说不定我就迟到很长时间，或者我找个理由今天不来了，就会拖延啊。

拖延就是害怕结果。

小孩子为什么做作业拖拖拉拉？因为害怕结果，害怕做完的题，答案是错误的，明天要受批评，所以他拖延，不愿意做作业。

这个拖延，害怕不是他主动意识的，是他潜意识的。

害怕作业都完成了，考试成绩不好；

害怕作业做完了，家长检查的时候有很多毛病，你来骂他，成人也是如此

一定是在害怕，害怕后面的事情，害怕最后那个结果。

还有一些小孩子，三四年级以下的小孩，他们写字很累，也许写了几个字，写不动了。就开始东摸摸，西扣扣。

那孩子做作业，家长要不要陪，陪到什么程度呢？

现在小学生作业，简直就是小学生的灾难。最多的就属写作业拖拉。最苦恼的问题在孩子作业不能如他所愿，在8点钟以前做完。9点钟上床睡觉。

而且这个问题，通常从1年级就开始了，几乎整个小学几乎都这么搞。也就是说，家长在孩子做作业这个问题上，最少也被拖住三四年。这三四年，晚上下班回到家，陪伴孩子做作业这个过程几乎没有好心态的。

实际上，教育不好就是折磨人，把全家人都折磨进去。

如果你是孩子的妈妈，你要帮孩子做作业。孩子还是小学生，你一定是要问他的，要不要妈妈今天坐在你旁边。因为你问他，小学生年龄小，往往说要。坐在他旁边的这个角色非常重要。如果你心态不好很凶，他就会特别害怕，这个心态肯定影响他，影响他做作业的心态，最后他就很厌恶做作业。

你见过谁的劳动在监督之下劳动效率会高。如果你在劳动的时候，有人监督你，你就等于孩子现在的角色。

所以你作为家长，坐在他旁边，这个时候一定要注意自己的角色。

现在的小学生，做作业，为什么后面经常做到深更半夜？

你搬个板凳坐在他旁边，你是只老虎，他是小白兔，老虎就看着小白兔，你就直勾勾的盯着他的手。然后他写了一个字，歪歪扭扭，或者写出格子了。你一定发出声音：“这写的是什么啊。擦掉，要注意大小，写到格子里去。做什么事情都要认认真真，不然以后什么事情都做不好，知道吗？擦掉，现在重新写！”

孩子好不容易写一个字，现在擦掉重写了，他就会觉得很烦的。过了一会，小孩东摸摸西摸摸。你说，不要摸，等会再玩。过了一会，小孩又东摸摸西摸摸，你有发火了。叫你不要摸了，做好了再玩啊。

等他做数学作业了，你在旁边看到了说：这道题错了，擦掉，重新做。

等会你发现，怎么还是错的，你还是没有做对，擦掉，你动动脑筋，动动脑筋，重新做。小孩又重新做，一会你又说，居然还是错的，都第二遍了。这时候你会火冒三丈对孩子说，我来给你讲这道题怎么做的。你讲的和老师讲的还不一样，小孩子还小，又不能很好的融会贯通。结果第三遍。小孩还是做错了。

所以，小孩做作业，家长的管理是有错误的。

正确的是需要这样的。你先问他，要不要我坐在旁边。他一般是要的，到四年级的学生基本上就不要了。你要记住自己是一只小灰兔，来陪小白兔才对。特别是小的孩子，一两年级的，他会很开心，小灰兔来陪小白兔做作业了。

你来进行引导他。今天语文有块糖，数学有几块糖，我们把他一块吃掉。这样小孩子就把作业坐下来了。情绪是最重要的，小孩子如果在哪里讲话，我们老师怎么地怎么滴。你摸摸她的头，不要理他啊，他就安静下来了。

还有小孩子肌肉还没发育好，汉子写的很难看。为什么要让他擦掉重写呢？

写了就写了，不要烦，重复的事情，小孩子不愿意做，你不要偏要让他重复。

有些家长，他的心态有问题。

他的认知有问题，一定要让孩子写好，说一开始基础就要打好，叫习惯养成。

家长不要误解这个习惯养成，小孩子肌肉没有发育好，她写字，是很难写到位的，如果你们希望字从小就要写好，一定要给孩子请个书法老师。

作业量很大，你又让他字写的漂漂亮亮的，11点都也写不完作业。时间长了，他就不愿意写字了。

家长的心态要好。

很多小学生写作业的时候就干两件事：拖拉+磨蹭。坐在桌子面前，5分钟都没打开书，10分钟还没开始写一个字。写作业过程中，不是要喝水就是要上厕所。很多爸妈说自己孩子做作业前面两小时都在磨蹭，等到8点、9点的时候才开始写，结果每次都把作业拖到晚上十一二点才完成。

那么如何让孩子不磨蹭，马上写作业呢？首先就得先了解孩子为什么喜欢拖拉磨蹭。作业看起来就2字，但是实际上孩子要做的事情却不少，数学口算、数学卷子、语文写字、语文背古诗、英语背单词、英语听写，还要预习等等，这么多事情放在那等着孩子去做，孩子脑袋一片浆糊，这会给孩子带来无形的压力，而让自己不知道从何下手。正如我们成年人，如果要做的事情太多，一下子都摆在面前，也会突然感觉束手无策，也会有压力，反而不愿意动手去做。这种压力对于孩子来说，他可能分不清楚压力到底在哪，但他会有一种自然反应，就是想逃避，这就会促使他坐在那里半天，而什么都没做。

而正是这种压力和逃避，又带来了另外一个显著的负面效果，父母看到孩子半天没有动笔，就急了，生气了，就开始催促了，甚至开始打骂吼。这种情形如果每天都在重复发生，重复上演，又会产生一个更严重的后果，孩子会把打骂吼和作业连接起来，类似的事情发生的次数越多，这种连接就越稳固。

那么孩子每次只要准备写作业就会自然想到父母的打骂吼，这会让孩子感觉很害怕，也很烦。他也就产生了一种想逃跑的坏情绪。打骂吼引起的坏情绪也和作业建立连接了。他只要一写作业，每次被爸妈打骂吼的坏情绪就来了。

孩子开始只想逃避，而现在是想逃跑，在压力和坏情绪双重作用下，孩子做作业会越来越拖拉磨蹭。这就是为什么有些父母骂也骂了，打也打了，孩子做作业依然磨磨蹭蹭。

其实不是孩子不会写或者不愿意写，而是因为作业项目太多，这种隐形压力让他开始不知道如何去启动。其实这时候父母只要和孩子多聊会，抓住这个原因后，和孩子一起来制定一个写作业固定的顺序，比如先做语文，再做数学，最后英语，甚至可以再具体细分，长期坚持这种顺序，孩子就会习惯成自然了，他也就不会拿到作业茫然失措。

其次孩子做作业的时候父母别瞎吼，想象下，你在做事情的时候，你的领导在旁边骂骂咧咧的，你会是啥心理，有没有一种想掀桌子的冲动。父母冲动前，深呼吸一下，心里默默念叨：“我是亲妈，我是亲妈”10秒钟后，你的情绪就平稳了。

出现问题找方法，简单粗暴肯定不行，并且你要想到孩子现在是因为小，而没办法反抗，等他上了初中、高中青春叛逆期，你再吼试试，亲子关系到时肯定稀烂。

了解孩子做作业拖拉的原因，然后对症下药，肯定就能药到病除。

孩子不愿意写作业,怎么办?

孩子都是贪玩的最好给孩子形成一个良好的规律每天放了学回家先干什么后干什么什么时间干什么时间的事情如果超过了就要给与一定的惩罚要督促刚开始急不得，也不要硬来，慢慢引导他，逐步培养起他的兴趣，开始可以给他一点小小的“诱惑”。用心教育他啊·陪她一起學習开始时要监督他写，后来就是检查督促，慢慢养成自觉完成的习惯就可以了与小孩沟通一下`问一下他是不是不懂的做作业`总之要沟通小孩需要适应，你坚持每天教啊

孩子不愿意写作业怎么办?

给他动之以情，晓之以理：竞争厉害，不学习将来会饿死。说真的，没几个小孩子喜欢写作业的，在3年级之前必须要培养孩子养成有自觉学习的习惯，适当的严格是必要的，小孩子自空能力差，需要家长的正确引导，从小就让孩子知道错对，奖罚分明，不然到初中你就头疼了，说句实在的话,这个年龄的孩子如果学习的主动性意识还未形成的话,教育起来不容易,确实有点让家长操心的.好在孩子平时还很听话,乖巧,因此,强化教育还来得及.

首先,对孩子进行前程理想的教育,由于孩子已大,光说教不行,要用身边发生的人和事来教育他,让他真正感受到,学习和上进的好处,让他知道没有知识将来什么事情也做不了,就会被别人瞧不起.

其次,帮助孩子分析和克服学习上的困难,掌握好的学习方法,并通过家长的鼓励,激发孩子的学习兴趣,还可以通过老师的帮助,让他在某次考试中成绩有所提高,使他感受到成功的欢乐,从而提高学习的主动力性,以及战胜学习上困难的信心.

第三努力为孩子创设好的学习环境,有条件的话为孩子建个小书房,在孩子学习时家长不在看电视,谈笑,更不能打麻将,玩牌.,以免分散孩子的学习注意力.

最后再说一点,就是家长对孩子的教育不能有冷热病,平时不管不问,一旦成绩考差了就又是打又是骂的.教育孩子有一个过程,要有耐心.

祝你们的孩子能取得进步!也不要强迫他去写，这样我想只会适得其反，要慢慢的疏导他，要他对学习感兴趣，他做对了要予以表扬之类的方式，这样他会接受的，但是该玩的时间要让孩子在没有思想负担的情况下开心的玩，这样到谢作业的时候你才有理由让他同意这是孩子的天性，每个孩子都是这样，如果是会写而不想写的话说明的你孩子很聪明，如果是不会写就应该多辅导了给他讲些道理什么的，其实说孩子不写作业我还真的不知道该怎么说呢，因为我的孩子在这方面从没有让我超心多呢，自己一直都很自觉的对待孩子不要操之过急，习惯很重要，要根据孩子的性格特点，如果是一个坐不住的孩子，我见议你让他去学书法，如果就是不爱学贪玩的孩子你要对他严格要求，让他自己列出时间表，学习十分钟玩五分钟，如能保质保量玩成作业就让他玩，孩子吗，现在学生也十分累，作业量又很大，也可根据情况与老师购通减少作业量，选出例行题，但前提要于孩购通好，考试不过关以后的作业量要加大。做作业的目的不就是为了考试，如果不做作业能拿第一，干吗还让孩子受累呢？