小学五年级叛逆期(五年级叛逆期女孩子怎么教育)

四五年级开始，是小学的叛逆期，听说处理不好，初中还要叛逆一次，我看到了一篇文章，告诉我们四五年级要这样做：

1、母亲停止唠叨，父亲停止责骂式的教育。孩子曾经告诉我，我越大声说话，他越想反抗，为什么你能大声说话，而我就不能呢？

2、父母必须投入精力，不是指焦虑、催促、责骂，强制，而是体会孩子学习状态和心理状态的变化，帮助他成长。有时孩子把学校里的事说给我们听，我们必须做个倾听者，耐心听孩子讲完。学会与孩子沟通，有什么不畅快的地方，要学会反思。

3、让孩子感到尊重与理解。如果孩子考试成绩不理想，不要说怎么才考这么点分数，考的不好。孩子已经很难受了，拿出卷子陪孩子一起分析哪里出了问题。针对性补救。

5、培养孩子的独立，自己起床，叠被子，洗衣服，帮父母做家务。经常做家务的孩子，以后事业成功性更大一些。

6、遇到不会的题，多引导孩子思考，实在不会可以参考答案，不能直接把答案告诉孩子。

7、不要以成绩来决定孩子以后的人生，善于挖掘孩子的闪光点，学习这方面不突出，可能另一方面突出，现在社会需要的不是书呆子。

孩子身上出现了问题，我们作为父母的，要反省一下，肯定哪里做的不好，让我们和孩子以朋友来相处，多多反省。四五年级培养习惯，虽然不像一二年级那么轻松，但是一定要想办法改掉不良习惯。孩子越大越不好改，除非哪天自己意识到，这种概率是极少数人，不要抱有侥幸心理。

其实我也一直在学习，也有好多做的不好的地方，曾经错最简单的题，对孩子发脾气，感觉他不会错。有时会适当的让孩子玩游戏。不想给孩子那么大的压力，但是社会竞争太激烈啦，让孩子自己合理安排自己的时间。

王然是一个正在上小学三年级的女生。妈妈最近一直在为她的学习发愁，因为在王然上一年级和二年级时，每次考试她都是班上的前5名，而且每科都能考90分以上。但是自从升入三年级之后，在几次月考和期中考试中王然的成绩都很不理想，排名也到了班级的前10名之外。

有几次，别的学生已经放学了，王然还因为没能按时完成老师布置的课堂作业被留在了学校。王然在升人三年级后，学习成绩明显下降，还经常因为写作业磨蹭而被老师留在学校做作业。事实上，像王然这样的问题在小学三年级的学生身上都普遍存在着。

?他们大多正处在8~9岁这一年龄段，正是情感发生变化的转折时期，由情感浅显不自觉逐渐发展为深刻而自觉，随着他们的交往范围不断扩大，各种问题也会渐渐出现，呈现出这一时期孩子所共有的生理和心理特征。

除了上面提到的问题，三年级学生还有着以下几个较为显著的身心特点。

首先，三年级学生的思想开始从单纯走向复杂。三年级正是孩子成长过程中的第一个心理反叛期，在思想意识方面，他们开始有了很多自己的想法和打算，并且在与父母的沟通中表现得倔强、固执己见，不再像原来那样对父母言听计从。

其次，三年级的学生会逐渐形成很强的团队意识，主要表现为他们开始形成各种小团体并严格遵守团体中的规则。相反，他们会经常“挑战”父母和老师的权威，做出很多“反抗”的事情。三年级的学生往往也是老师眼中最不好管理、最让老师头疼的一个群体。

再次，三年级学生的行为非常容易出现偏差，他们活泼好动，喜欢惹是生非，也会经常因此受到老师的批评和父母的训斥。

最后，三年级学生有着极强的表现欲望。他们非常希望自己在团队中是出类拔萃的，甚至会有一些学生通过做出一些破坏性的行为来引起别人的注意，以达到表现自己的目的。

作为三年级学生的父母要知道，以上的这些问题都有可能在自己孩子的身上出现，因此，父母要了解孩子的这些特点，并且有针对性地对孩子进行教育和引导，从而使教育取得好的效果，帮助孩子更好地快乐学习、健康成长。以下几点建议可供父母们参考。

1.父母在与孩子沟通时要注重语言艺术

三年级的学生正处于第一个“心理反叛期”，很容易对父母表现出反抗或叛逆。因此，父母在与孩子说话时要注意自己的表达方式，要想清楚自己如何说才能达到最好的表达效果。另外，对于三年级的孩子，父母应采取“多表扬、少枇评”的教育方式，即使要批评孩子，也要尽量采用比较委婉的方式，这样才更容易被孩子接受。

2.父母要注意培养孩子良好的学习和生活习惯

三年级是孩子形成各种习惯的关键时期，这个阶段的孩子可塑性非常强。因为他们的很多学习习惯还没有形成，因此需要父母正确的引导。比如，有很多父母为了提高孩子的学习成绩，习惯陪着孩子做作业，并手把手地教孩子解决各种学习中遇到问题，其实这样的做法并不利于孩子养成良好的学习习惯。因为如果孩子习惯了父母的陪伴，一旦身边没有人监督，他们就会坐不住甚至学不下去。

孩子按时按点坐在书桌前，并不代表他们形成了按时按点学习的习惯。父母应当意识到，只有孩子能够自觉地、发自内心地学习，才能真正投人到学习中。否则，即使父母坐在身边，孩子的注意力也未必就在学习上。

3.父母不应太注重孩子的分数

很多孩子升人三年级之后，由于学习压力明显增大，都会出现成绩退步的问题。父母不应当只看重孩子的成绩，而要找到孩子成绩差的真正原因，是学习兴趣不高，或是粗心大意，还是智力水平低，从而做到有的放矢从根本上帮助孩子解决问题。

父母要意识到，越是孩子成绩不好的时候，越需要父母的鼓励和支持，如果父母一味地看重孩子的学习成绩，就会给孩子造成沉重的心理负担，不利于孩子进步，甚至会使孩子对考试产生畏惧感，在以后的考试中更加无法正常发挥。

和同班上有领头作用的学生谈心(往往一个班级不管是正面还是反面的事情上都会有起领导作用的人),"收服"他,让他感染其他人变乖,起模范带头作用.和他们建立一种合作关系.其实老师和学生还是可以作朋友的呀..

别总是板着脸.上课认真对待是当然要的.但是呢.下课后就可以和学生玩.说说话,开开玩笑等等.这样学生会更听话.距离缩小.

我现在也是毕业班哦..不过是初三..呵呵..

我们老师就很不错.大家都很喜欢他.你好！

我呢,按我看,罚站是最好的了,站着听课...

和他们说说考试考得好,学期末买点小礼物送他们,毕竟那些小孩都是喜欢老师疼他们的...

呵呵,我说句话,你真的很有责任心...每个老师像你这样就好了

打字不易，采纳哦！我呢,按我看,罚站是最好的了,站着听课...

和他们说说考试考得好,学期末买点小礼物送他们,毕竟那些小孩都是喜欢老师疼他们的...

呵呵,我说句话,你真的很有责任心...每个老师像你这样就好了要和孩子们谈心,和他们交朋友,千万不要有老师的架子,

而且教学要耐心,和班干部们一起去管理孩子们.还要经常开一些活动会,让孩子们把心事说一说.其实小学比初中要轻松很多很多！我认为管也管不了。等到初一自然就听话了！因为我是初一的学生!初中管的实在是不行了自我感觉五年级跟六年级一样..。

....当老师真辛苦!

小学的真不珍惜现在阿..

可怜现在的我..

如何解决五年级孩子的叛逆期问题？

让小的服从大的。

即使批评大的，

也不能当小的面来做。

原则一：从实际出发，善于发现孩子自身的优点

从实际出发就是要求家长要从孩子的实际情况入手，对孩子要一是一、二是二，不言过其实。

原则三：要学会尊重和理解孩子