● 全校高清监控，家校同步，家长随时查看；
● 孩子到校安排专业心理老师一对一服务；
● 小、初、高文化课程同步，辅导考试;
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但如果说这些孩子上学，只是为了改变命运，那就是太不拿孩子当孩子了。上学路途艰辛，也有想不到的乐趣。年龄尚小的孩子往往有一种神奇的能力，只要有伙伴在，他们就有机会将苦化为甜。
还有一种情况是两边都推卸责任，校方只负责抓学习成绩，把人格教育放弃，学校只负责选拔，孩子有任何问题都是家长的责任；家长认为把孩子交给学校了，孩子长成什么样子都该是学校负责，最有说服力的理由是：孩子一天80％的时间在学校啊，另一个理由就是：孩子就听老师的。
电子产品的更新换代步伐愈发快速，面对纷繁的网络内容和游戏产品，作为成年人都可能会沉溺其中，更不用说自制力还未形成的未成年人。面对沉迷游戏的孩子，是一味的暴力阻止，还是放任不管？笔者认为，帮助孩子戒掉“网瘾”先从树立家风开始。良好的家风环境，不仅有利于孩子的身心发展，更防止孩子沉迷网络。
本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础，对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下，能帮助学生思考自己的上网行为，认识到沉迷网络的危害，并掌握提升自我控制能力的方法，从而达到学会正确有效地使用电子产品。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子，对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育，常年面向全国招生，全封闭式军事化管理，安全有保障！
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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