相反,讨厌上学的孩子认为学习这件事有人督促才能学,爸妈看着就假装学习,一走开就不学了。错误的学习动机使他们认为好好学习只是为了让爸妈高兴和避免被责备。这样被动的学习过程使孩子体验不到主动克服学习困难获得知识提升带来的喜悦感和成就感。
每个孩子都有他的长处,也有他的不足,我们常常与家长沟通时,都希望家长能配合教师,帮助孩子改正不足,但我们知道,家长的素质有高有低,都能自觉达到我们的要求是不现实的,所以我们在听家长处理的意见时,对于家长不符合教育要求的行为,观点,能针对孩子的问题,多向家长提供一些可行性的建议!
现代的年轻家长多数在大城市工作,孩子要么跟着老人,要么带在身边,这种情况下孩子能够异地上学,并不是户口在哪就非要在哪上学,部分地区政策是允许的,只要父母在当地有合格的工作年限等基本要求即可。
上述信息也与我们相关部门政令颁布或者官方媒体发文等动作紧密相关,比如,7月24日,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,指出:“为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”)”,“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷”。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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