假期中,很多同学已经形成了使用电子产品的习惯,但我们在享受它带给我们乐趣和便捷的同时,也要学会抵制电子产品带来的诱惑。开学在即,我们不能将手机带进校园,在家中应该控制电子产品的使用频率,制定合理的电子产品使用计划,切不可因沉迷电子产品而影响到自己的学习生活。
中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式,针对不同年龄段未成年人的特点,定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动,并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。
精神上的成瘾其实也可以说是一个自我保护机制,人们沉迷于一些东西以至于这种沉迷本身足以造成痛苦,却仍然不能自拔,其实往往是为了逃避生活中的另一些更痛苦的东西,沉迷只是结果而非原因。
厌学可表现为很多种形式:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“***”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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