通过调查,我发现许多孩子不是不愿读书,而是家长给孩子选择的书不适合孩子阅读,吸引不起孩子的阅读兴趣。比如,有的家长为了提高孩子的作文水平,以为得给孩子买一些作文书,刚开始,孩子看着还新鲜,时间长了,也就烦了;有的给孩子买了许多经典名著,什么《论语》、《孟子》等等,家长的想法是好的,想提高孩子的文学修养,但孩子不愿读,一切都是空谈。因此从这学期我们制定了读成语故事计划。
校长回复:家长您好,根据学生的实际情况,我校在五六年级开设了心理课程,通过心理老师的授课,让学生能够正确的认识自己,自己内心的想法在课堂上或私下里与心理老师进行沟通,解开心结。同时我们也希望学生放假回到家之后,家长能够多和学生进行交流,询问学生近期在学校的情况,共同陪孩子度过叛逆期。
加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,引导学生科学上网、文明上网,防止学生沉迷网络行为,减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通,掌握学生身心健康情况,形成家校协同育人合力。
无论各位家长之前对于在试卷上签字这件事保持过什么样的态度,希望看过文章的朋友们都能够有所启发,“学霸”与“学渣”的区别,中间很可能有着家长的原因,在面对孩子的试卷时,是否能够正确对待,有可能影响孩子的学习和成长哦。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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