开学了,孩子身体检查没有任何问题,一切都很正常,却不愿去上学,为什么?家长需要了解孩子的身心特点,发现深层次的心理原因,对学校的恐惧?对学习的担心?沉迷于电子产品?对父母关系不知的担心?对症下药,才能打开心结。
家庭教育看似与学校教育是两条并不相干的平行线,实则是一张紧密连接的教育网,家庭教育做到位,才能为孩子提供多维的素质发展。常常有家长发问“为什么别人家的孩子在学习上仿佛自带小马达,每次考试都能考到九十五分以上,写的字比成人的还工整漂亮?并且能够主动写作业,写完作业的放松方式竟然是读书,而且还是读经典名著?”在家长的眼中最好的也许都是“别人家的孩子”其实自己的孩子也是一个宝藏,需要家长耐心的发掘,仔细的打磨。
抗拒上学的孩子会在本书中找到共鸣。孩子拿到这本书,会立刻被它极度夸张、荒诞至极的开头所吸引,接着被戏剧性的故事情节逗得开怀大笑,在阅读过程中完成对从“讨厌上学”到“想念学校”这一复杂情绪转变的体验和认同。
先想想孩子厌学是否是因为和父母关系不好,是否是对自己强权的愤怒。实际上,孩子不上学的时候,家庭的权力会发生扭转,很强势的父母可能会变得虚弱起来。父母什么都可以替代,唯独替代不了学习。这种时候,不少家长会哀求孩子说:“我求求你,你就去上学吧!”希望这类父母知道,要帮助孩子回到学校,就要改变和孩子的关系。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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