天津性价比高的特训学校排名前三_家里闺女讨厌学习

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学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理健康，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

家校合作是指家庭和学校为促进学生发展而相互联系，相互支持，密切合作，家庭参与学习教育，学校帮助家庭教育，共同形成育人合力的双向互动活动。家校合作表面上是学生家长与学习教师之间的沟通、互动、合作，实质上是打破家庭教育与学校教育的界限，避免这两个教育之间相互分离乃至相互抵触或相互消解，追求家庭教育与学校教育之间的相互配合、密切沟通、协调一致，以充分发挥和有效利用家庭和学校的教育资源，更好地发挥家庭教育和学校教育的优势和长处，从而形成有效的“教育合力”。

因为我的特殊经历，所以我对孩子长病家长的焦虑特别理解。孩子受罪，大人折腾，耽误学习，影响孩子积极学习心态。往往是一场病下来，孩子藉此不想上学了，不想学习了。这样的折腾比长病还让家长无助。

阅读变成和吃饭、喝水一样，顺其自然的事之后，家长就不会再焦虑了。正是因为家长太过于关注孩子的成绩，把阅读当成了提高成绩的手段，才让孩子觉得阅读是一件很痛苦的事。马斯克在解释读书的问题时，也是通过区分差异，找到原因的方法，让我们明白了，学习和上学的区别，学习是主动性的，上学是被动性的，两者之间如果能协调成是主动性的学习态度，上学也就和学习一样轻松和可操作了，家长在辅导过程中也就不会觉得困难，统一了学习目标，学习这件事就不难了。