刘炯,是正面管教讲师,本身也是一位家长。对此她表示,在这期间家长必须有正确的认识,才会产生正确的引导。比如,孩子们肯定会有不愿开学的想法,家长可采用共情方法,引导孩子重新建立作息规律。又如,孩子居家久了,与同学之间关系生疏,家长应该提前带孩子接触同学,一起玩耍,给孩子一个适应的过程。
学校没有单纯只是要求老师们如何如何“不放弃任何一个孩子”,也没有苦口婆心告诫家长们一定要怎样怎样,而是积极主动地给不同学习能力、学习成绩的学生提供更有针对性教育。
在这样一个特殊时期,幼儿可能出现一定的焦虑、冲突、压抑、沉迷电子产品等情绪、行为方面的问题,孩子们需要我们帮助他们理解现在所发生的事情,降低他们对于未知变化的焦虑和压力。
父母可以尝试跟孩子做一个约定:“把妈妈放进口袋”,允许孩子带上能够代表爸爸或妈妈的一样东西去上学,告诉孩子,想念的时候,可以看一看,摸一摸,就好像爸爸妈妈就在身边。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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