高焦虑型家长的这一特点比较隐蔽,就是嫉妒心理强,一旦发现自己的孩子不如别人的孩子,内心的焦虑无处安放,要么对孩子进行“攻击”,用别人家的孩子“刺激”自己家的孩子;要么就是对别人家孩子的家长进行“攻击”,想给别人家孩子的家长制造焦虑,让别的家长跟自己一样焦虑,他们才能安心。
这里就存在一个安全监管上的漏洞,孩子在校门门口的安全由谁来保护?家长是否存在监护失当的问题。因为在进入校园前孩子的监护方还是家长,孩子的安全问题还是应当由家长负责,但是孩子已经离学校很近了,在学校周边发生这样的事,学校周围的治安监管是否也同时存在不足?面对这样的监管漏洞,学校和家长应当沟通出一个有效的解决方案。
不知道您是哪一种家长,有没有被囊括在这些不好的示范之中?其实,对于孩子,我们必须懂得一个道理:身教大于言传。如果想让我们的孩子远离电子产品,想让我们的孩子不沉迷于动画游戏,想让我们的孩子养成良好的生活习惯,我们就得从我们自己做起,改变现有的亲子相处方式。比如,放下手机,陪孩子一起读绘本吧!
十余年来,当代家庭教育始终坚持在全国开展家庭教育系列师资培训,现已形成了一套完善的培训课程——“五位一体”家庭教育课程体系;拥有专业的讲师团队和系统的培训教材。同时积极开展家庭教育公益课堂进机关、进学校、进企业、进社区及幼儿园活动。目前,在全国进行公益讲座数百场、受益家长数万人。返回搜狐,查看更多
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