其次,当我们知道了孩子不想上学的真实意图后,我们需要去接纳这些原因。但要注意的是,我们需要接纳的是孩子“不想上学”的情绪,而不是孩子“不去上学”的行为!
我深切地感受到学校和老师的巨大付出,最后浓缩成几个字:责任于心、爱于行,希望在学校分享的家长成长之路上砥砺前行,与学校合力,为孩子的培养和教育共担共享、共同成长!
而养育一个孩子,这个过程本身就充满着未知和不确定性。父母因子女的教育问题而焦虑无可厚非,适度的教育焦虑有利于促进家长对孩子教育的参与、投入与关注,促进孩子学业的发展。
2、不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况.共同交流育儿经验
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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