15岁不上学能干什么(15岁不上学能干什么工作)

1978年杨伟年仅15岁，当时正好中考，共考了6科，其中5科满分，一科99分，也就是仅差1分就全部满分。于是就试着申请高考，本来也不抱什么希望，毕竟年龄太小了。没想到竟然被批准了，也没有做什么准备，清华和北大随便一填，就高考去了。

高考成绩下来之后，距离清华、北大、科大少年班的录取线也仅差1分就能被录取，真的很可惜，就连招生办的老师也非常的惋惜，当是有好几所都想录取杨院士，但是因为有色弱的问题不符合报考专业的要求，只能学习力学和数学。

当年空军招飞的时候，杨院士就知道自己的色弱问题，他内心深处非常想当一名飞行员，但是不符合空军的要求，这也为以后设计飞机买下了伏笔，不让我飞，我就自己设计一架出来。于是杨院士只能继续在中学上学，这件事被后来西北工业的老师得知，就和当时的空气动力学家罗时钧老师沟通，罗老师当即表示：招啊，我也是色弱，就招到我的专业。

当年9月被西北工业空气动力学本科专业录取，就这样年仅15岁的杨院士就和高一的同学说：拜拜喽，我要去行了。这在当时成了一个传奇，大家都知道有个人上了一个月的高中就直接上去了。当时杨伟和唐长红不但是同班同学，还是上下铺，一个设计了歼20，一个设计了运20。

飞机设计是极端复杂的工作，而作为飞机总设计师，不但要有极其强大的大脑，还要有天才般的设计和扎实的理论知识。要精通总体、气动、电子、结构、强度、飞行、仪表、材料、加工等学科，别人可以只精通一门，但是总师要全部都懂，所以这就要求是“学霸”，在杨伟总师的带领下，我国设计出了优秀的歼20隐形战机。

杨院士一共设计了7款飞机，分别是歼-10、枭龙、歼-10双座机、歼-10A、歼-10B、歼-10C、歼-20。获得了国家科技进步特等奖1项，国防科技进步特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项，这在我国的航空史上是绝无仅有的。

在这里一定要提的是西北工业，真的是一所神奇的，当年1978年高考，西工大空气动力学专业共录取了34人，其中就包括杨伟、唐长红、赵霞，唐总师设计了歼轰7A和运-20，赵总师设计了歼15，这个34人的班级，不愧是中国航空史上“第一班”。

西北工业培养了很多优秀的航空奇才，在全球都很有名，比如探月工程总设计师吴伟仁、C919常务设计师韩克芩、歼20总师杨伟、长征二号丁运载火箭总指挥马佳、直20总师邓景辉、燃气涡轮研究院总设计师江和甫、涡扇20总师程荣辉、运20及轰20总师唐长红、空警-500预警机总设计师欧阳绍修、新舟700总师董建鸿、ARJ21总师陈勇、CR929总师陈迎春等等。

青春期对于一个孩子有多重要？家长的教育如果处理不好，会带来多么严重的后果？老师家长们，这个话题，一定要认真看看，这段时间用对了力气，可谓是事半功倍；这段时间出了问题，真的会让人追悔莫及！

为什么孩子到了青春期家长一定要注意

如果把人的心理年龄进行阶段划分的话，18岁之内，心理年龄可以划分为很多个时期。时期越多意味着变化越多，也就意味着可塑性越强。那么，18岁内，哪个阶段变化最多呢？排在第一位的是6岁以前，第二位的是青春期。

身高变化带来心理变化——对待父母从仰视到平视

身高不像性，性是内分泌的问题，身高是视觉。

孩子只要对成人是仰视的，心理上就有一种不得不服从的感觉。而当孩子已经对成人是平视、俯视的时候（孩子进入青春期后，在身高上，对很多女老师基本上就是俯视了），他会觉得老师、家长现在说我得掂量掂量了！

有的爸爸打孩子，孩子说你别打我，再打我也动手了。他已经跟你平起平坐了，身高会决定他的视线，视线会影响他的心理，他会开始不服了。而在青春期，孩子年均身高增长6到11公分，说话的声音也有变化。

此外，孩子发育会影响到他的心理，这种心理变化我概括了几点：独立性强、更在乎自尊、性意识觉醒。

什么是青春期，就是性发育期。心理学的定义是能够生育后代的生理变化及完成。这个过程中，我们会出现这样一些评判，有人说这是人心理最危险的时期。

人初次出现不良行为的高峰年龄点在哪？12岁开始逃学了，15岁是高峰期。这个年龄段孩子最容易出问题。

孩子生理已经发育了，在这个阶段会有一些异常的表现，但这个表现如果限于青春期，也不要大惊小怪。

当你的孩子进入青春期：

首先，父母要改变你所有的教育模式。早年你可以说快写作业去，走我们上学去。到这个阶段不要这样了。告诉孩子，你现在长大了，有一些事要自己做，需要帮助时你就说话，你如果不说的话，我不管，你要自己管自己。而家长则要暗中盯着孩子的一举一动，只是表面上开始放手。

第二，把孩子当作自己的同事一样尊重对待。有的女孩子也是这样。有一个单亲妈妈看女孩子日记，结果孩子离家出走，妈妈很着急。那时候在央视《今日说法》节目，我和这位妈妈有一个连线，妈妈问我怎么办。我问她一个问题，如果你的同事在办公桌放一本日记你会翻看吗？她说不会。那你为什么看孩子的日记？她说我想了解她的心理。但孩子已经长大了，她需要有一个独立的心理空间了。你不能这样去了解她的心理，而是要尊重她，不要动涉及她隐私的东西。

第三，要让他参与家庭大事。孩子走向工作单位，往往是要先做领导的助手，所以一定要有动手能力。作为家长，家里老人病了，周一到周五你照顾，周六、周日让孩子照顾，这样你老了他也会照顾你。

第四，善于从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。当孩子对你不尊重的时候，你一定有不自重的表现。有的父母爱得没有节制，他今天对你不尊重，明天出去对老者也不尊重，他以后有苦头吃。在家里你要让他明白，让他先反省自己，然后再告诉他。

第七，要给孩子信任，减少不必要的唠叨。孩子青春期时，你一定要注意，不要唠叨，你的唠叨只会让他离你越来越远，话要说，一两句足够了。

第八，为他的善良、成功、负责表现出骄傲。我们夸孩子不能只是以学习多好作为评判，而是看孩子是否懂事，我生病的时候他怎么照顾我，孩子在班里是不是做了一件对别人有帮助的事。我孩子跟我说，妈妈，我们班上有一个孩子大家都不理他，但我知道他父母离婚了，我以后要跟他做朋友。我就夸我的孩子，哎呀你真懂事，你知道别人不好，但是愿意去了解这是为什么。这样的时候，你要肯定孩子。

减轻Ta的学习压力，“帮孩子打开另外一扇门”

孩子处于青春期，父母第一要做到让他保持健康。

这个阶段孩子学习压力非常大，你能做的不是帮他做作业，也不是替代老师给他讲课。你做什么？除了生活以外最重要的是陪他运动。每周末拿两个半天带着他出去运动，比如说走步、打球、游泳。你要相信，他心情越好，学习越轻松，他越烦躁，学习成绩就会越差，弄不好会得抑郁症。

现在，很多孩子所处的环境，学习的竞争非常激烈。我还是那个观念，如果孩子学习上失败，恰恰是老天已经告诉你他不擅长这个方面，你要帮他打开另外一扇门。如果父母都不知道帮孩子打开另外一扇门，孩子怎么知道打开哪个门。

2008年我的孩子上中学，数学不太好，家长会上，老师总是说孩子数学这样考不上。有一次我听急了，我当时就说，据我所知丘吉尔数学不及格不影响他的成功。在这个过程中，作为母亲，我坚持让孩子锻炼自己的能力。

青春期出问题的孩子中，很多是学习的失败者，父母要帮他找一条路，帮他打开另一扇门，老师是管全体学生的，父母是一对一的，父母在这个问题上有更大的责任。

孩子恋爱了怎么办？不要回避性教育

你可以冷静谈几点：

第一，孩子我发现你长大了，你开始爱别人了，而且别人也爱你了，说明你还是挺可爱的。也就是，首先让孩子明白这是一种很美好的情感。

第二，爱情有时候会让人很激动，但是也有一些危险，他的危险在哪要告诉他。像我刚才讲的，性行为和爱有关，但在没有能力为自己负责、没有真正确定关系的时候不要有性行为。

可以跟孩子讨论异性，什么人可以做一生的朋友，但不能做恋人，不能做爱人，不能做伴侣。这些从初中就可以跟孩子讨论，让孩子早一点明白异性，明白未来走入家庭生活时，你要的是什么。

此外在性的问题上也不要回避。让孩子首先觉得面对这个事很坦然，只不过不是现在的事。第二，告诉他性是怎么一回事，性教育在初中就应该有了，孩子进入青春期后，要用很轻松的方式把这个问题向孩子讲清楚。

孩子，今天是你的生日，你该为自己负责了！

跟孩子讲一讲过生日的意义。选择大的时间节点，比如10岁、14岁、16岁，你告诉孩子，这个生日和别的生日有什么不同：例如，10岁有民事权利，16岁就要承担全部刑事责任。

你要告诉孩子，之前很多事是爸爸妈妈代你摆平，以后你做事要自己负责，要有责任感。要告诉他哪些事坚决不能做，你可以给他数几个行为，比如说杀人放火等。

孩子16岁的时候，家长也要告诉他，你现在甚至可以出去找一点事干了，但是如果出问题，你要承担全部责任，这个问题一定要警告孩子。青少年犯罪中，孩子们做一件荒唐事，会失去很多。有的孩子跟妈妈吵架，一晚上出去做了3起案件，因为这3起就被判了十年。十年时间，孩子什么事都耽误了。

总之，告诉孩子，人最重要的是什么？第一，健康。第二，守法。第三，活得有情有义。

妈妈对你有情你会很幸福，妈妈对你无情你会过得很惨。你对别人无情，这个世界就很冷酷，你对别人有情，这个世界就很美好。

青春期中，比起学习，学会做人更重要。不要让孩子出一些严重的错误，这才是关键。