针对未成年人思想道德领域出现的新情况、新问题,如互联网、电子产品等信息技术对青少年学习、生活方式带来的深刻影响。庄浪县持续深化“青年习”“红领巾爱学习”等网上主题团课学习,5万名青少年参与网上学习。“我家孩子以前一回家就上网,玩手机,真的让我没少操心,通过这次网上教育学习,他没以前那么沉迷网络了,慢慢的把心思放到学习上了,我说不出的高兴。”庄浪五中学生家长刘小霞说道。
新京报讯(记者刘洋)“双减”政策下,很多社会教育培训机构转型家庭教育,机构和家长在其中要注意什么?如何发挥社会教育的作用,协同家校育人以构建良好的教育生态?1月6日晚,两位北京市人大代表——国家督学、中国民办教育协会会长刘林,中国教师发展基金会副秘书长张东燕做客新京报、千龙网两会访谈间,建言献策。代表们认为,加强家校合作、规范家庭教育指导机构发展的同时,家长也要承担起家庭教育的责任,避免进入“家庭和学校功能错位”的误区。
就拿孩子写作业这事来说,看着孩子做作业就足以引发一场家庭战争,所以在孩子放假的时候对父母来说是一种煎熬,但是对于第一次上学的宝宝的父母来说,开学就充满了悲哀。
为什么孩子总是心不甘情不愿地学习?如何让孩子愿意学习,解放这一批心累的“陪读老母亲”?著名心理咨询专家陈默老师针对这两个问题给出了一针见血的答案。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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