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● 小、初、高文化课程同步，辅导考试;
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父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不只是为了得到一个文凭。学习是一种相伴一生的生活方式。
在美国中产阶级的父母更多地对孩子进行规划栽培，即父母在小孩身上投人心力，培养小孩的认知、社交与文化技能，因而增加小孩生活上成功的概率，尤其是在学校的表现。而贫穷家庭受限于自身的有限条件，对于孩子的教育和培养则以“自然成长”为主，即让小孩自己控制成长，不安排任何进度，也不干涉小孩在学校的生活。在这一模式下，父母依靠的是规定与纪律，而不是在一旁监督、鼓励、说理或协商。
孩子玩手机、孩子手机的使用管理以及青少年日益严重的手机成瘾问题，一直是严重困扰无数父母的家庭教育难点和痛点，令父母十分担忧、焦躁不安和无可奈何。对于孩子手机不离手的“屡教不改”、“只玩手机不学习”和“沉迷于手机游戏世界中而不能自拔”，父母可谓是“恨之入骨”、“内心抓狂”，气得牙都痒痒，用“深恶痛绝”来形容父母的态度或许一点都不为过。
这样才能让孩子尽早重返校园学习，不对他的学业和未来造成影响，这才是更应该做的，而不是天天每天变着法的强迫孩子去上学，孩子反而对上学更抗拒。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子，对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育，常年面向全国招生，全封闭式军事化管理，安全有保障！
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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